Da jeg først blev introduceret til Matific, var jeg meget nervøs, da jeg ikke er særlig teknisk anlagt. Men nu har jeg det meget bedre med teknologi. Børnenes reaktion har været helt fantastisk! De har kastet sig over spillene, og deres entusiasme er vokset. De børn, som har brug for mere støtte, har også været rigtig, rigtig glade for programmet. Feedback'en kommer med det samme (!!), og det er helt vidunderligt at se smilene på deres ansigter.
Børnene elsker Matific. De kommer ind i klassen og snakker om, hvilke aktiviteter de har gennemført aftenen før, hvor godt de har klaret sig og så videre. Og med lærerens administrationspanel kan jeg se, hvem der har gjort hvad, og hvor godt de klarer sig, så jeg kan give dem individuel støtte, der hvor det er nødvendigt. Selv om der kun er gået et par måneder, er vi så glade for Matific og den måde, vores elever har taget det til sig på, at vi har anbefalet det til andre skoler og resten af det læringsfællesskab, vi er en del af.
Matific udvikler elevernes selvstændighed, da de selv skal foretage valg og fortolke kommandoerne i spillene. At aktiviteterne rapporteres i realtid gør en stor forskel for evalueringen af eleverne.
Med Matific kan jeg transformere elevernes forståelse af abstrakte, matematiske begreber og bidrage til at skabe en positiv kultur omkring matematik og få eleverne til at elske matematik.
Matific er fantastisk til undervisningen i talforståelse. De forstår virkelig, hvordan børn udvikler deres matematiske færdigheder.
Blot 15 minutters aktivitet i Matific hver uge har vist sig at give betydeligt bedre resultater i matematik.
