Matific in Aktion

Schüler, die Matific im Unterricht nutzen, um mathematische Fähigkeiten und Konzepte zu erlernen
  • Lehrer im 1. Jahr, der Matific im Unterricht verwendet

    Öffentliche Schule Lansvale

    Als ich Matific zum ersten Mal kennenlernte, war ich sehr nervös, da ich nicht besonders technikaffin bin. Doch mittlerweile fühle ich mich viel wohler im Umgang mit Technologie. Die Reaktion der Kinder ist einfach fantastisch! Sie verschlingen die Spiele förmlich, und ihre Begeisterung ist spürbar gewachsen. Auch die Kinder, die mehr Unterstützung benötigen, finden es wirklich großartig. Das Feedback ist sofort (!!), und die strahlenden Gesichter der Kinder sind einfach unbezahlbar.
    Mary Hannaford, Grundschullehrerin, 1. Klasse
  • Lehrer im 1. Jahr, der Matific im Unterricht verwendet

    Payhembury Kirche von England Grundschule

    Die Kinder lieben Matific. Sie kommen in die Klasse und erzählen begeistert, welche Aktivitäten sie am Abend zuvor gespielt haben und wie gut sie abgeschnitten haben. Dank des Lehrer-Admin-Panels kann ich genau sehen, wer welche Aufgaben erledigt hat und wie gut die Schülerinnen und Schüler dabei waren, sodass ich bei Bedarf gezielt individuelle Unterstützung bieten kann. Obwohl wir Matific erst seit wenigen Monaten nutzen, sind wir absolut begeistert davon und davon, wie schnell unsere Schülerinnen und Schüler es angenommen haben – so sehr, dass wir es bereits anderen Schulen und unserer gesamten Lern-Community weiterempfehlen.
    Vicky Morris, KS2-Lehrerin und SENCO
  • Lehrer im 1. Jahr, der Matific im Unterricht verwendet

    Colégio Materdei

    Matific fördert die Autonomie der Schüler durch die Möglichkeit, Entscheidungen zu treffen und Befehle innerhalb der Spiele zu interpretieren. Die Echtzeit-Berichterstattung der Aktivitäten bereichert die Bewertung der Schüler.
    Maurilisa Abbade, Lehrerin im Computerlabor
  • Lehrer im 1. Jahr, der Matific im Unterricht verwendet

    Acklam Grange School

    Matific gibt mir die Möglichkeit, den Schülerinnen und Schülern abstrakte mathematische Konzepte verständlich zu machen. So entsteht eine positive Einstellung zur Mathematik und sie macht den Schülerinnen und Schülern richtig Spaß.
    Danielle Bartram, Mathematik-Lehrerin mit Auszeichnung „Lead Practitioner“
  • Lehrer im 1. Jahr, der Matific im Unterricht verwendet

    Lanchester EP Grundschule

    Matific ist perfekt, um Rechenkonzepte zu vermitteln. Sie verstehen es wirklich, wie Kinder ihre mathematischen Kenntnisse aufbauen können.
    Martin Bailey, Leiter für digitale Anreicherung

Schülerergebnisse verbessern

Nur 15 Minuten Matific jede Woche verbessern nachweislich und entscheidend die Ergebnisse in Mathematik

Awards of excellence in education

  • Academic Choice Brain Toy Award presented to Matific online mathematics resource for teachers, students and schools
  • CODiE 2019 Award presented to Matific online mathematics resource for teachers, students and schools
  • CODiE 2016 Award presented to Matific online mathematics resource for teachers, students and schools
  • CODiE 2017 Award presented to Matific online mathematics resource for teachers, students and schools
  • Academic Choice Smart Media Award presented to Matific online mathematics resource for teachers, students and schools
  • Top 100 Educational Websites 2016 Award presented to Matific online mathematics resource for teachers, students and schools
  • Ed Tech 2019 finalist presented to Matific online mathematics resource for teachers, students and schools
  • The National Parenting Center Seal of Approval awarded to Matific online mathematics resource for teachers, students, and schools

Tech Partners

  • Clever Inc. ist Technologiepartner für die Matific Online-Matheaufgaben für Lehrer, Schüler und Schulen
  • Google Classrooms ist Technologiepartner für die Matific Online-Matheaufgaben für Lehrer, Schüler und Schulen
  • Office365 ist Technologiepartner für die Matific Online-Matheaufgaben für Lehrer, Schüler und Schulen
Matific v6.5.0